茨城県立小瀬高等学校
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平成29年度
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平成30年度令和元年度令和2年度令和3年度
学校だより中高一貫だより防災関係教育相談室より








中高一貫教育連携校
常陸大宮市立明峰中学校
 

New Year's resolution

 
 

去年はどんな年だったかなあ、今年は何を目標にしようかなあ。


わからない単語を教わりながら、調べながら・・・


みんなで目標を書きました。これを壁に貼って完成です!
 

 昨年から,ALTのケイトリン先生を中心に放課後図書館で行っているlibrary activity。

1月16日(火)は今年初めての活動で,英語で新年の抱負を考えました。

The best part of school last year...
(去年学校生活で最高だったことは・・・)

If I could do one thing again, it would be...
(できることならもう1回・・・)という去年の振り返りから始まって,

This year, I can't wait to...
(今年は・・・が待ちきれない!)

My goals for this year...
(今年の目標は・・・)

と,まずは手元のプリントに沿って今年の目標を思い描きます。
ケイトリン先生に単語を教わったり調べたりしながら,最終的には自分の目標を一言でまとめて模造紙に寄せ書きします。生徒も先生も一緒になって今年の目標を考え,英語でどんな表現が適切かを学び,模造紙を楽しく装飾して今回の活動は終了。模造紙は廊下に掲示して,誰でもいつでも見られるようにしました。

生徒たちの目標は
My new year's resolution is to study hard.
(一生懸命勉強する)

という日常的なものから

 My new year's resplution is to get into college to become a nursery school teacher.
(保育士になるための学校に入学する)

など自分の将来への決意まで様々。

 廊下を通る度に何度も自分の目標を確認しつつ,今年も楽しく過ごせる1年にしたいですね!

 

 
 ケイトリン先生からは以下のような感想をいただきました。

 For our January library after-school English activity, the students and I worked on our New Year`s Resolution.
 Taking inspiration from the actual `Wall` at the Facebook Headquarters in Menlo Park in California. I though it would be fun to create our own `Wall` at Ose, thus creating a New Year`s Resolution Wall, where the students could write down their resolutions and see it every time they walked down the hallway, to help remind them of this goal. Kaneko sensei and I explained what a Resolution is to the students and how they should think of a goal they would like to achieve in the coming year.

 I was very impressed by what the students came up with, from wanting to be healthy to getting a job next year.And it was even more fun helping the teachers think of their own resolution goal.

 But what I enjoyed the best was seeing the Japanese students and teachers take this activity above and beyond what I could possibly imagine. They took my simple white paper with the words `New Year`s Resolution Wall` written on it and created a beautiful masterpiece that brought this simple activity to another level. I am truly grateful for the students who stay after school for this activity and the teachers who come to participate.


 
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